Jugando aprendemos

En muchas ocasiones oímos que los niños aprenden jugando y como muestra han aparecido en clase dos juegos que nos encantan. En el rincón del lenguaje jugamos con las letras, buscando los objetos que la contengan.

Y en el rincón de matemáticas, jugamos con las simetrías

Con las figuras a cuestas

Comenzamos las clases jugando, que es lo que más nos gusta. Y, ya que estamos por qué no aprovechar para recordar las figuras geométricas y sus características.

 

Y su representación plana, ¿la recordarán?

¡Cuidado que vienen curvas! y rectas

¿Cómo podríamos trabajar el concepto curvas y rectas? la verdad, es que la seño se dedicó a dibujar las famosas curvas y rectas en el suelo, pero por más que ella lo intentaba, nosotros no veíamos más que carreteras y nos pusimos a conducir por ellas.
La cosa es que hay dos tipos de alumnos: a los que les gusta conducir y a los que les gusta diseñar carreteras.

Con este desmadre vete a saber si hemos entendido lo que es una curva o una recta, así que estuvimos manipulando varias figuras para descubrir cuales tenían líneas rectas y cuales curvas.

 Y,  ¿sabéis que? no hubo dudas.

Cilindros

Nuevamente jugamos a las construcciones con figuras geométricas muchas ya las conocemos: la esfera, el cubo. Pero también hay otros objetos: pegamentos, tubos de papel y latas y botes. A nosotros nos da igual, cualquier cosa es buena para construir y pasar un buen rato con los amigos.

Pero después de trabajar toca trabajar y nos sentamos todos con un objeto, por turnos vamos enseñando el objeto elegido y diciendo que forma tiene. Algunos dicen "esfera" otros "cubo" pero llega el momento de presentar un objeto nuevo con forma desconocida.
- ¿Alejandro que tienes en la mano?- Un bote- contesta el. y no puede continuar mas porque Daniel S. y Emma Y. dicen rápidamente  "No, no se llama bote". Emma Y. continua " no porque mi papá dice que es un círculo a cada lado", Hugo entra en la conversación "es un cilindro" e Iyobosa confirma lo dicho por Hugo, aunque ella dice "es una cilindra", Victoria P. también quiere participar y apoya a Iyobosa diciendo "si, es una cilindra". Alba opina que "es un escopio, como la que tiene Alejandro y Emma Y.". Hugo sigue diciendo "no, un cilindro".
Como no nos queda claro si es cilindro o cilindra queda pendiente para el día siguiente.

Mientras que descubrimos su nombre seguimos jugando, esta vez tenemos que clasificar y agrupar cada forma en una mesa distinta.

Y volvemos a jugar libremente, que para que engañarnos, es lo que más nos gusta.

"El entretenimiento y el aprendizaje no se oponen; el entretenimiento puede ser el modo más efectivo de aprender" Herbert Marcuse

Jugamos y aprendemos

Queridas familias, a lo largo de este trimestre hemos aprendido muchas cosas, algunas podéis verlas en nuestros trabajos finales pero cómo lo hemos conseguido, cómo hemos disfrutado solo lo podéis ver en imágenes.

Dibujamos con círculos

Jugamos comparando largo y corto

 

 

Clasificamos por colores

Escribimos los números

Buscamos el equilibrio

 

Estamos seguros que a algunos os gustaria venir a clase pero solo pueden niños, se siente