Piratas a la vista

¡Atención, atención! Hoy hemos tenido una nueva visita misteriosa que nos ha dejado una botella con un mensaje dentro

Daniel F. sacar el mensaje para saber que pone

Otra adivinanza, y esta vez nos promete que si conseguimos resolverla seremos los dueños de un mapa que nos llevará a un gran tesoro. ¿quién será?

Tengo pata de palo

Con parche en el ojo

Con cara de malo

Un viejo truhán, capitán

De un barco que tiene por bandera

Un par de tibias y una calavera

¿Sabéis quién soy?

Javier y Ainara lo tienen claro "es un pirata", el resto les sigue "pirata, pirata". No hay duda, así que Daniel abre el sobre y nos muestra la imagen que contiene....

Un pirata

"El mapa es nuestro" dicen unos, "A por el tesoro" dicen otros. Pero es un mapa un poco confuso

"Al patio", "a por el tesoro" y por más que les digo que tenemos que fijarnos en el mapa la ilusión por encontrar un tesoro es tan grande que no hay más remedio que salir al patio. Hugo propone coger palas "los tesoros están enterrados". Y al patio salimos cargados de palas

pero después de un buen rato, de mucho cavar y no encontrar nada tenemos que volver a clase con las manos vacías.
Javier todo desilusionado pregunta "¿Cúando vamos a volver a buscar el tesoro?", yo le contesto que tenemos que utilizar el mapa. Emma Y "pero no sabemos leer". No hace falta, los piratas hacen mapas con dibujos. Daniela P "pero este mapa no tiene dibujos". A lo mejor es un mapa con trampa , si todo el mundo puede leerlo todos pueden coger el tesoro. "Ah, hay que preguntar al pirata" dice Daniela P. "A saber donde vive" contesta Emma Y. "Pues él conoce nuestro cole" responde Ainara. "No, en el mar, hay que buscar en el mar" dice Daniel F. Vamos a hacer una cosa chicos, vamos a investigar sobre mapas misteriosos y así vamos adelantando hasta que vuelva el pirata, ¿os parece? Y así acabo de momento la historia. Eso sí dejamos de encargados al equipo rojo para que nos informe de todo lo relativo a los piratas.
Pero mientras tanto dejamos volar nuestra imaginación y dibujamos a nuestro pirata

Al día siguiente, ya comienza a llegar la información

Espada pirata

El esqueleto de un pirata

El cuento de Peter Pan

Un barco pirata

Un garfio y un pañuelo pirata

Dibujos de piratas

Sombreros de capitán piratas

Cofres del tesoro

Pero sobre todo nos llegaron..... mapas del tesoro

 

Así que con esta información, volvimos a ver nuestro mapa. Pero nada el nuestro no tenía ningún dibujo. Yo les comento que he leído que algunos mapas se hacían con tinta invisible, que algunos se dibujan con tinta de limón y para descubrirlos hay que pasar una vela.
Al día siguiente Daniel F nos una vela y podemos descubrir el misterio, aunque casi quemo todo el mapa por fin descubrimos el misterioso dibujo del mapa, estaba escondido detrás de la carta del pirata

Samuel propone poner la plantilla transparente debajo del mapa, pero no podemos ver nada.

Es Daniel S el que consigue darnos la pista para encontrar nuestro tesoro, esta vez la plantilla la coloca encima del mapa

Ahora ya si que podemos ir a por nuestro tesoro

Contamos los pasos

cavamos debajo un árbol, pero este no es

Ainara ha dado con algo

Encontramos el tesoro

Un cofre pirata

Lleno de doblones y chocolate

Como buenos piratas hay que hacer la repartición del tesoro y es Ainara la encargada de contar cuantos doblones hay

Al final, la aventura se termina y el equipo rojo consigue su carnet de investigador por un buen trabajo

Muy bien chicos, felicidades por vuestro trabajo

¿Qué es un ogro?

Hoy hemos tenido una nueva visita en la clase, pero la verdad es que andamos un poco desconcertados porque no nos ponemos de acuerdo sobre quién nos ha visitado. Y es que ni hemos sabido resolver la adivinanza que nos ha puesto. ¿Podéis vosotros?

No soy ni persona ni animal

Aunque parezco una persona pero

con una cabeza bien grande

Alto y muy fuerte soy

En ocasiones huelo mal, porque tengo mi casa en un pantano.

Conozco a Pulgarcito, el gato con botas y sobre todos a Jack.

¿Sabéis quién soy?

Daniel S nos dice "es Hulk" pero Javier enseguida responde "No Hulk se baña". Emma Y pregunta si es un cerdo, pero Javier aporta que el cerdo es bajito y este dice que es grande.
Para ver si lo consiguen les pregunto por si saben quién es el malo del cuento de Pulgarcito, del gato con botas o de Jack. Pero nada, lo único que conseguimos es que Daniela P nos comente que hay un Jack en los dibujos de Bob Esponja, pero enseguida Samuel nos dice que tiene que ser otro.
Bueno tal vez, es un poco más difícil de averiguar que otras veces, pero por suerte tenemos a nuestras familia que nos van ayudar a resolver el enigma y mañana será otro día.

Y mañana llegó y se convirtió en hoy, y al preguntar la profe por si alguno había preguntado en casa ....
Samuel nos cuenta que su madre dice que es un ogro porque tiene la cabeza grande. Daniela P. lo confirma su mamá también lo ha dicho y el papá de Emma Y porque el ogro no es una persona pero se le parece.
Emma R. nos cuenta que el ogro se convierte en ratón y el gato con botas se lo come. Daniel S. nos cuenta que los ogros huelen mal porque se tiran al suelo.
Así que no hay ninguna duda "Es un ogro". Abrimos el sobre para confirmar quien ha sido nuestro visitante.

 Un ogro, uf esta vez nos ha costado y ¿qué nos ha traído?

 un pequeño saquito con..... judías mágicas que tenemos! que plantar.

Pero antes que nada hay que organizarse y esta vez es el equipo azul el encargado de traer información de los ogros

Aiman nos trae a Shrek

Aitana nos trae caretas de ogro para todos

Julia nos trae dibujos de Shrek

Javier la pelicula de Shrek

Emma Y nos trae una canción de un ogro y una escena de la película de "Harry Potter y la piedra filosofal"

Danna nos trae un dibujo de un ogro que ha hecho en casa

Y comenzamos a trabajar, tal y como nos ha pedido el ogro tenemos que plantar las judías pero antes tenemos que germinarlas, así que seguimos unos pasos muy sencillos

1º Hacemos una camita de algodón y la ponemos en el envase de yogurt

2º Colocamos la judía en la camita de algodón

3º Arropamos bien la judía con otro trozo de algodón

Y por último echamos un poco de agua y a esperar a que la judía rompa su cascara y salgan las raíces y algún tallo
Para que no se nos olvide todos los pasos lo dejamos por escrito en el cuaderno de trabajo

Otro día la profe nos contó el cuento "Fuera de aquí horrible ogro verde"

Nos ha gustado tanto que hemos decidido dibujar a nuestro propio ogro

Y al poco tiempo, nuestras judías están preparadas para plantarlas

Para hacerlo muy bien, vienen al cole los papás de Emma R para enseñarnos a plantar

Nos enseñan los materiales necesarios y como utilizarlos

Nos organizamos por grupos

Echamos tierra en la maceta

Ya estamos listos para introducir nuestra judía

Y ahora echamos agua con la regadera

 Mientras que algunos amigos terminan y los papás y las profes terminan de recoger algunos aprovechamos para jugar con los utensilios que nos ha regalado los papas de Emma

Y para finalizar una foto de grupo

Muchas gracias familia

Y ahora si, ya nos despedimos del ogro. Pero no sin que antes, nuestros investigadores consigan su carnet por un trabajo bien hecho. ¡Enhorabuena!