¡Que viene el lobo!

Alguien nos ha visitado y nos ha dejado una cesta y  parece que dentro contiene cosas ricas. Además la clase está llena de huellas.
Daniel nos desvela que dentro de la cesta hay galletas, zumos y un sobre con una carta ¿quién habrá entrado en clase?.

La profe nos lee la carta. Quien nos ha dejado la cesta dice que quiere ser nuestro amigo y por eso nos trae el desayuno pero la condición para poder comérnoslo es que tenemos que averiguar quién es.

En clase se debate: es un oso, un tigre, un león dicen otros..... no hay acuerdo. menos mal que la carta nos da pistas para poder averigüar de quién o qué se trata. Y estas son:

Soy un animal

Tengo orejas grandes  y dientes afilados

Algunos dicen que me gusta comer cerdo, cabritillos y alguna que otra abuelita.

Pero lo que en verdad me vuelve loco es una niña que se llama…

 Javier lo tiene claro es un lobo y lo mejor de todo es que todos están de acuerdo. Así que Emma se encarga de desvelar el misterio de quién ha entrado en clase.

 Enseguida nos organizamos para ver quien trae información de casa sobre los lobos, esta vez la información la traeremos por grupos. Comienza la mesa Amarilla.

Cuentos, dibujos, imágenes, y el Cd de Pedro y el lobo, incluso un gorro de lobo. Esta claro que todo nos acerca más los lobos. Y sobre todo jugar que es lo que nos gusta

También nos lo pasamos muy bien comparando nuestras huellas con las del lobo, aunque hay que mancharse un poco nos lo pasamos así de bien.

 

 Y sabéis hemos encontrado muchas diferencias, ya somos unos expertos. Preguntarnos y viréis.

Otro día encontramos huellas nuevas en clase, estas eran diferentes. "Es del lobo que ha crecido" dice Samuel, "no es de su papá" dice Daniela P.

 No sabemos de quien será pero también ha dejado algo en clase

Otra carta y dos Cd´s con los cuentos de los tres cerditos y el lobo y el cuento de Caperucita Roja. Desvelado el misterio es la mamá del lobito que nos dice que vamos a recibir más visitas por parte de los amigos del lobito: una bruja, un ogro y un pirata. Así que nos preparamos para la siguiente visita pero de momento el equipo amarillo ha demostrado ser grandes investigadores y por su trabajo se llevan a casa su carnet de investigadores. ¡Enhorabuena campeones!

Regalitos para Papá

Se acerca el día del padre y como queremos tanto a nuestros Papás hemos pedido a las mamás que nos ayuden a hacer su regalo.

Lo primero las mamás nos ayudan a hacer con arcilla de colores  esferas.

Después nos ayudan a ponerle ojos a nuestra esfera y le ponemos una pinza

Por último, nos ayudan a identificar nuestras figuras poniendo nuestro nombre

Muchas gracias mamás por vuestra colaboración,os queremos mucho,

pero el regalo es ...para Papá.

Queridos Papás, esperamos que os guste

La aventura de las esferas que se convirtieron en círculos

Un día nos encontramos con unas construcciones un poco diferentes a las que tenemos en clase. Y lo mejor de todo es que la profe nos dijo que podíamos hacer lo que quisiéramos. Así de bien nos lo pasamos....

Después hemos hablado de las que rodaban y las que no, de las que valían para hacer torres muy altas y las que no.
Y por último las hemos clasificado, justo en ese momento nos quedamos sin luz, por eso las fotos salen tan oscuras.

Las pelotas, las canicas, los balones nos ha dicho la profe que tienen forma de "esfera". Ahora solamente jugamos con ellas.

Ahora que ya sabemos como se llaman jugamos con la plástilina, y moldeamos esferas pequeñas y esferas grandes

Otro día jugamos con las esferas que habían traído los amigos: bolas de papel Albal,bolas de Navidad, ovillos de lana, cascabeles,......

Otro día la profe trajo a clase un pompero y empezó a hacer pompas y ¿sorpresa!..... las pompas tienen forma de esfera. Pero cuando la pompa cae al suelo deja una marca diferente

Y nosotros rodeamos esas marcas, ¿qué forma tendrán? Javier dice que algunas tienen forma de huevo o de rueda. Daniela P dice que son huellas de esferas.
La profe nos propone otra actividad: estampar con pintura y las esferas en papel y ver como son las huellas.

Una vez seca la pintura buscamos las huellas en el papel y las rodeamos

A lo que nosotros llamamos huellas de esferas la profe nos cuenta que los mayores les llaman círculos.
Y aquí termina la Gran aventura de las esferas, esperamos que hallaís disfrutado tanto como nosotros.